Esta tarea está destinada para los alumnos de 4º de la ESO. Durante este curso, la asignatura es optativa, por eso se entiende que los alumnos tienen suficientes conocimientos e interés por la asignatura, para hacer trabajos más intensos y complicados que los que veníamos haciendo anteriormente. Así podrán profundizar más, en una materia que les interesa especialmente; y de una forma amena, al compartir conocimientos entre los compañeros, por ser trabajos en grupo.
TAREA:
Se realizará un trabajo en grupos, que tratará de los instrumentos musicales que son utilizados en la música occidental a partir del romanticismo.
PROCESO:
Se realizarán tres grupos. Cada uno de ellos, nos hablará de una familia diferente de los instrumentos.
1-Instrumentos de cuerda frotada, pulsada y percutida.
2-Instrumentos de viento metal, viento madera y de acción mecánica.
3-Instrumentos de percusión.
Teniendo en cuenta los siguientes puntos:
-A que se debe su nombre de grupo.
-Cómo se toca: posición del instrumentista, cómo se hace sonar el instrumento.
-Aspectos organológicos de cada uno de ellos.
-Características actuales, tesitura y partes de los mismos.
-Audiciones y videos en los que aparezcan, especialmente, como solistas.
RECURSOS:
Entre otros, se pueden usar los libros que se encuentran en las Bibliotecas públicas y la del centro. Y también las siguientes páginas webs:
www.corazonistas.com/haro/recursos/Hmusica/index.htm
es.wikipedia.org/wiki/Instrumentos_musicales
www.banrep.gov.co/blaavirtual/letra-i/instrument/colinst.htm
www.melomanos.com/academia/instrum/indexins.htm
www.filomusica.com
www.classicalarchives.com
www.edpl.com/musica.php
www.guiasartesmusicales.blogspot.com/2007/08/clasificacin-de-instrumentos-musicales.html
www.thales.cica.es/Recursos/rd99/ed99-0635-02/ed99-0635-02.html
CONCLUSIÓN:
Al término del trabajo, se expondrá en clase y se hablará de las dificultades que han tenido para realizar el trabajo, qué han aprendido y qué conclusiones han sacado tanto de su trabajo como del de sus compañeros.
